L’apprentissage du français joue un rôle déterminant dans l’intégration au marché du travail québécois et dans la capacité du français à s’affirmer comme langue commune. Or, cet apprentissage exige du temps et peut représenter un coût important pour les personnes qui s’y engagent, notamment lorsqu’il est entrepris à l’âge adulte.
Le Commissaire à la langue française (CLF) prépare une étude sur le rendement de l’apprentissage du français au Québec. Cette étude vise à déterminer dans quelles conditions cet apprentissage constitue un investissement avantageux, en tenant compte à la fois des gains de revenus qu’il peut procurer et des coûts nécessaires pour acquérir cette compétence.
La valeur économique associée au français influence les choix linguistiques des personnes et des organisations. Pour favoriser l’adoption du français comme langue commune, la politique linguistique doit donc tenir compte des coûts et des avantages associés à son apprentissage.
