Pourquoi les jeunes issus de l’immigration, y compris ceux nés et scolarisés au Québec, tendent à utiliser le français moins fréquemment que les autres? C’est à cette question que répond cette étude.
Elle cherche à documenter les mécanismes sociaux et psychologiques susceptibles d’expliquer l’utilisation moindre du français par les jeunes issus de l’immigration. Pour y arriver, elle s’appuie sur 21 recherches qualitatives, publiées entre 2005 et 2025, sur la socialisation, la construction de l’identité et l’expérience scolaire et professionnelle de ces jeunes.
