Pourquoi les jeunes issus de l’immigration, y compris ceux nés et scolarisés au Québec, tendent à utiliser le français moins fréquemment que les autres? C’est à cette question que répond cette étude.
Elle cherche à documenter les mécanismes sociaux et psychologiques susceptibles d’expliquer l’utilisation moindre du français par les jeunes issus de l’immigration. Pour y arriver, elle s’appuie sur 21 recherches qualitatives, publiées entre 2005 et 2025, sur la socialisation, la construction de l’identité et l’expérience scolaire et professionnelle de ces jeunes.
Des précisions méthodologiques ont été intégrées à l’étude le 28 novembre 2025.
